Generación 1984-2016. Trabajos finales: Taller de Arquitectura VI B
- publicado por publicaciones.faud
- Fecha 24 octubre, 2024
Generación 1984-2016. Trabajos finales: Taller de Arquitectura VI B
Autor/es: Méndez Ferla, María Inés / Brugiavini, Juan Augusto / Giancola, Bruno / Otros
ISBN: 978-950-605-871-5
Los trabajos finales de arquitectura son instancias clave en la formación universitaria. Este libro reúne 33 años de producción del Taller VI-B.
Generación 1984-2016 documenta la labor docente de Juan Augusto Brugiavini, Profesor Titular que acompañó a cientos de estudiantes en procesos proyectuales y creativos.
El volumen recopila más de 300 trabajos finales de arquitectura. Son el resultado de una práctica reflexiva, crítica y técnica en la Facultad de Arquitectura de San Juan.
Además, la obra no se limita a archivar proyectos. También ofrece un análisis de la evolución proyectual y pedagógica, considerando cambios sociales, culturales y tecnológicos.
Cada proyecto seleccionado refleja el vínculo entre teoría y práctica. Así, los trabajos finales de arquitectura expresan identidades, contextos y realidades diversas en el territorio cuyano y argentino.
El libro incorpora prólogos que destacan la figura del arquitecto Brugiavini, su método docente y la impronta humana que marcó varias generaciones de estudiantes.
De esta manera, los relatos permiten comprender cómo la enseñanza del diseño arquitectónico trasciende lo académico e impacta en la vida profesional y cultural de la región.
En consecuencia, la introducción detalla la metodología del Taller VI-B, los criterios de selección de proyectos y la relevancia de sistematizar experiencias colectivas de aprendizaje.
Generación 1984-2016 es más que memoria institucional. También constituye un homenaje a la continuidad del conocimiento en la formación arquitectónica universitaria.
Por lo tanto, los trabajos finales de arquitectura aquí reunidos son testimonio de la evolución disciplinar. A la vez, inspiran a nuevas generaciones de arquitectos.
Finalmente, el libro aporta a la comunidad académica una mirada integral sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, consolidando la importancia del Taller VI-B en la historia local.
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